ЗАНЯТИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ "Самое прекрасное зрелище на свете - вид ребенка, уверенно идущего по жизненной дороге после того, как вы показали ему путь." Конфуций

      Запись и консультация по телефону в Минске: (8029) 123-10-10 (Velcom)

      Индивидуально, с выездом на дом.

      Занятия проводит тренер, педагог и специалист по детскому массажу, гимнастике и плаванию Дмитрий Мискевич. Тренер имеет большой опыт преподавательской деятельности и практической работы с детьми самого разного возраста, знаком с различными методиками массажа.

      МАССАЖ и ГИМНАСТИКА – это важные средства физического развития человека, и наиболее важны они в первые 10 лет жизни. Если же ребенку нет еще и года – массаж и гимнастика – это основа его развития.

      МАССАЖ – это мягкие, нежные касания ребенка, а также интенсивные действия направленные на повышение тонуса кожи, укрепление и расслабление мышц, улучшение работы внутренних органов. Массаж очень важен для любого ребенка, а особенно важен для детей до 1 года - перед основными этапами развития малыша. После массажа малыш чувствует себя прекрасно, все без исключения малыши обожают прикосновения. Массаж позволяет расслабить чрезмерно напряженные мышцы и укрепить слишком слабые, а здоровым детям массаж нужен примерно в 3, 6, 9 и 12 месяцев - для подготовки мышц и суставов к ползанию, сидению, стоянию и хождению.

      Массаж – это самый адекватный и физиологичный (близкий организму человека) метод, хорошо обоснованный научно и испытанный многолетней практикой. Он позволяет успешно решать проблемы как профилактики, так и лечения различных заболеваний. Это и делает массаж таким популярным, особенно в детской практике. Детский массаж выделяется как особый вид массажа, так как он способствует более быстрому и гармоничному психофизическому развитию детей.

      ДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА удовлетворяет потребность ребенка в движении, развивает его природные рефлексы. Комплекс упражнений динамической гимнастики не только формирует новые образы движений, укрепляет опорно-двигательный аппарат но и позволяет выровнять ассимметрию и снять повышенный мышечный тонус. Очень хорошо развивает вестибулярный аппарат, позволяет ребенку почувствовать трехмерность пространства. Восприятие малыша становится более ярким, он по другому чувствует силу тяжести, окружающие предметы, мир в целом. Динамическая гимнастика в сочетании с закаливанием и обучением раннему плаванию творит чудеса. Выполняя упражнение, ребенок испытывает массу разнообразных ощущений. Такая сенсорная нагрузка прекрасно укрепляет и стимулирует развитие всей нервной системы новорожденных.

      ПЛАВАНИЕ НОВОРОЖДЕННЫХ – это мощная оздоровительная и лечебная процедура для малыша. Оно укрепляет мышцы, развивает органы дыхания, успокаивает нервную систему, расслабляет спазмированные и, наоборот, стимулирует вялые мышцы, тренирует работу сердечно-сосудистой системы и, конечно же, является мощным закаливающим фактором. У малыша совершенствуются механизмы терморегуляции, повышаются иммунологические свойства, улучшается адаптация к разным условиям окружающей среды, крепче становится сон, улучшается аппетит, повышается общий тонус организма, увеличивается выносливость. Начинать плавание хорошо уже с 2-3 недели жизни.

      Дмитрий Мискевич осуществляет оздоровительный детский массаж и гимнастику на дому.
      ПУСТЬ НАШИ ДЕТКИ ВСЕГДА БУДУТ ЗДОРОВЫ!

      Для индивидуальной консультации звоните по телефону в Минске (8029) 123-10-10 (Velcom).
     

      Запись по телефону в Минске: (8029) 124-10-10 (Velcom)

      В группе занимаются малыши от 0 до 1 года 2 раза в неделю. Дети занимаются с родителями.

      Время занятий:

      "Дитя Радуга 1" (1-5 месяцев) - ПОНЕДЕЛЬНИК 14.00-15.00, СРЕДА 14.00-15.00

      "Дитя Радуга 2" (6-12 месяцев) - ПОНЕДЕЛЬНИК 15.30-17.00, СРЕДА 15.30-17.00

      Дорогие родители! Примите наши поздравления с Новорожденным, с радостным событием в вашей жизни и с тем, что Малыш выбрал именно Вас, творческих и счастливых, уникальных и неповторимых...

      Вы уже окунулись в приятные хлопоты, удивительные открытия и чудесные превращения?! Заметили, как «не по дням, а по часам» растет и развивается Ваше Чудо?!

      Первый год жизни!!! Как много хорошего и доброго Вы способны заложить в фундамент счастливого настоящего Вашего ребенка и гармоничного будущего Человека, пришедшего в Вашу семью.

      В нашей «Школе Радости» создана программа раннего развития для самых маленьких от 0 до 1 года. Обучаясь вместе с малышом, мамы смогут подниматься по ступенькам познания Себя, Мира, Ребенка (его видения, слышания, чувствования, понимания, «особенного» языка самовыражения). Общаясь через прикосновения, движения, разнообразные игры, совместное пение, вы получите удовольствие от сотворчества со своим ребенком.

      Программа включает в себя 2 ступеньки.

      1 ступенька - дети от 1 до 5 месяцев.

      2 ступенька - дети от 6 до 12 месяцев.

      Программы раннего развития малышей разработаны с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, занятия проходят в небольших группах до 8 человек.

      Программа "Дитя Радуга 1" включает 3 блока: лекционно-игровой, физкультурный, музыкальный.

      Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу, которые включают: 1 час - музыкально-игровой, второй час - лекционно-физкультурный.

      Лекционно-игровой блок включает в себя интерактивную лекцию по наиболее актуальным вопросам воспитания и развития ребенка, советы специалиста, практические игры и упражнения на понимание ребенка, развитие всех органов чувств, двигательных навыков, координации движения, вестибулярного аппарата, эмоциональной сферы ребенка.

      Физкультурный блок - включает обучение маминому массажу, динамической гимнастике, знакомит мам с особенностями физического развития ребенка каждого возраста, а также практические игры и упражнения в группе, которые помогут ребенку развиваться гармонично и быть физически здоровым.

      Музыкальный блок - включает музыкальный материал, в том числе и живую музыку, который помогает детям закрепить двигательные паттерны, соответствующие возрасту через музыкальные движения и пение специальных песен, а также способствует развитию ребенка по всем основным линиям развития - соматической, двигательной, эмоционально-позновательной, речевой.

      Программа "Дитя Радуга 2" включает 3 блока: лекционный, игровой, музыкальный,

      Занятия проходят 2 раза в неделю по 1,5 часа.

      Лекционный блок включает в себя интерактивную лекцию по наиболее актуальным вопросам воспитания и развития ребенка, советы специалиста, практические игры и упражнения на понимание ребенка.

      Игровой блок включает игры на развитие всех органов чувств, двигательных навыков, координации движения, вестибулярного аппарата, эмоциональной сферы ребенка, взаимодействие с разнообразными материалами на основе идей М.Монтессори, Вальдорфской педагогики, Гленна Домана и др. В занятия включен игровой и музыкальный материал на английском языке.

      Музыкальный блок - включает музыкальный материал, в том числе и живую музыку, который помогает детям закрепить двигательные паттерны, соответствующие возрасту через музыкальные движения и пение специальных песен, а также способствует развитию ребенка по всем основным линиям развития - соматической, двигательной, эмоционально-позновательной, речевой.

      ХОРОШИХ ВАМ ЗАНЯТИЙ И ПОБОЛЬШЕ РАДОСТИ!

      Запись по телефону в Минске: (8029) 124-10-10 (Velcom)

      В группе занимаются ребята от 1 до 1,5 года по 1 часу 2 раза в неделю. Дети занимаются с родителями.

      Время занятий:

      ГРУППА 1 - ПОНЕДЕЛЬНИК, ПЯТНИЦА 09.00-09.50

      ГРУППА 2 - ПОНЕДЕЛЬНИК, ПЯТНИЦА 10.00-11.00

      ГРУППА 3 - ПОНЕДЕЛЬНИК, СРЕДА 11.15-12.15

      Для ребенка в этом возрасте на первом месте стоит мама, быть с ней важно как дышать, важен также и окружающий мир, который дети изучают непрестанно, через эмоции, чувства и движения. Любить ребенка «безусловно», относиться к нему с уважением, услышать его и почувствовать его мир - задача мамы и его ближайшего окружения.

      Главная задача наших занятий - почувствовать маму и малыша как единое целое, понять, что им нужно, в чем их главная потребность. Для нас также важно помочь маме почувствовать своего ребенка, его ценность, его право на свободу выбора, его желания и стремления, помочь маме почувствовать потребности ребенка не зависимо от целей, стремлений и амбиций родителей.

      Что действительно важно в занятиях с малышами 1-1,5 лет? - ЛЮБОВЬ, РАДОСТНОЕ НАСТРОЕНИЕ, ОЩУЩЕНИЕ СЧАСТЬЯ И СПОКОЙСТВИЯ - все это передается ребенку и помогает ему познавать окружающий мир.

      Для ребенка далеко не важно, какое количество игрушек перед ним, гораздо важнее, КАК играет с ним мама и тот, кто рядом. И наоборот избыточное количество игрушек перегружает ребенка, заставляет относиться к ним поверхностно, ребенок не может сконцентрироваться на чем то, постоянно требует все больше и больше.

      Мы предлагаем родителям и детям игрушки и занятия, способствующие гармоничному развитию ребенка.

      КАК МЫ ИГРАЕМ - СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

      -СВОБОДНАЯ ИГРА - важна детям для переработки информации, с которой он пришел на занятия, для осознания пространства и тех, кто рядом, для того чтобы иметь возможность изучить то, что хочется и сконцентрироваться на этом.

      В свободную игру включены Монтессори-игры (способствуют развитию мелкой моторики, сообразительности, формированию практических навыков), и игра со спортивным инвентарем (реализует главную потребность детей этого возраста в движении).

      - ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНКА - МАМА-ТЕРАПИЯ - важна для того, чтобы почувствовать группу и свою причастность к ней, каждого ребенка, создать чувство единства, добрых и теплых взаимоотношений в группе. Включает также пальчиковые игры, песенки и стихи.

      - ПОГРУЖЕНИЕ В АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК - особая программа гармоничного познания второго языка как родного через игру, песню, музыку, видео-программы, движение, ощущения, общение с мамой и сказку.

      Изучать новый язык очень полезно для ребенка: - знакомство с новым расширяет границы познания,

      - происходит создание новых связей, что способствует развитию мозга, положительно влияет на формирование всех психических процессов - памяти, внимания, мышления.

      - занятия помогают ребенку научиться принимать новое и неизвестное с легкостью и внутренним спокойствием, помогают без напряжения познавать.

      - то, что приходит к ребенку в детстве, остается с ним на всю жизнь (каждый из нас всю жизнь помнит детские стишки, которые учил с мамой, но редко, кто помнит стихи, которые учил в школе).

      - занятия способствуют развитию речевого аппарата, формированию активной, и, что очень важно, пассивной лексики - даже если ребенку сложно ответить и сформулировать мысль на английском языке, он с легкостью воспринимает речь другого человека, понимает, то что он говорит, без перевода (многим, кто изучал язык только в школе, очень трудно воспринимать на слух иностранную речь).

      - занятия способствуют формированию концентрации внимания, слуховой памяти, догадливости (ребенок концентрируется, чтобы понять и услышать, что говорит педагог, и даже поняв часть информации, догадывается, что нужно делать).

      - занятия обогащают маму и малыша новыми моментами общения, песенным и стихотворным материалом, шутками и играми, в которые родители и дети играют с удовольствием.

      - ИГРА ЗА СТОЛОМ включает МАЛЕНЬКУЮ СКАЗКУ, которую мы создаем и рассказываем все вместе И ТВОРЧЕСТВО - это игры с водой, крупами, пипетками, деревянными материалами, аппликацию, лепку (тесто и пластилин), рисование (мелки, карандаши, фломастеры, пальчиковые краски, пластилин) и др. В занятия также могут быть включены пальчиковые игры.

     Занятия в группе важны для развития ребенка: творческих способностей и фантазии, формирования желания творить, радоваться своей работе и работе того, кто с тобой рядом, для знакомства с самыми разными материалами, развития мелкой моторики и жестовой координации, обогащения внутреннего мира, познания нового, социализации, подготовки к взаимодействию с другими людьми и еще многое другое, чего ребенок не сможет получить дома.

      В занятие включены следующие виды деятельности:

      СВОБОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ,
      ОБЩЕНИЕ В КРУГУ - «МАМА-ТЕРАПИЯ»,
      МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
      РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ,
      ПОГРУЖЕНИЕ В АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК,
      ТВОРЧЕСТВО.

      ХОРОШИХ ВАМ ЗАНЯТИЙ И ПОБОЛЬШЕ РАДОСТИ!

      Запись по телефону в Минске: (8029) 124-10-10 (Velcom)

      В группе занимаются ребята от 1,5 до 2,5 лет по 1 часу 2 раза в неделю. Дети занимаются с родителями.

      Время занятий:

      ГРУППА 1 - ПОНЕДЕЛЬНИК 12.30-13.30, СРЕДА 12.30-13.30

      ГРУППА 2 - ПОНЕДЕЛЬНИК 10.00-11.15, СРЕДА 11.15-12.15

      Главная задача наших занятий - почувствовать маму и малыша как единое целое, понять, что им нужно, в чем их главная потребность. Для нас также важно помочь маме почувствовать своего ребенка, его ценность, его право на свободу выбора, его желания и стремления, помочь маме почувствовать потребности ребенка не зависимо от целей, стремлений и амбиций родителей.

      Что действительно важно в занятиях с малышами1,5- 2,5 лет? - ЛЮБОВЬ, РАДОСТНОЕ НАСТРОЕНИЕ, ГАРМОНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА - все это передается ребенку и помогает ему познавать окружающий мир. Ребенок постепенно открывается, интересуется тем, что происходит вокруг, поглощает окружающий мир как губка. Петь, водить хороводы, заниматься спортивными упражнениями, танцевать, рисовать любят все дети, но немаловажным для них является свобода. Они сами выбирают, что хотят делать и отстаивают свои права.

      КАК МЫ ИГРАЕМ - СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

      - СВОБОДНЫЕ ИГРЫ - важна детям для переработки информации, с которой он пришел на занятия, для осознания пространства и тех, кто рядом, для того чтобы иметь возможность изучить то, что хочется и сконцентрироваться на этом.

      В свободную игру включены монтессори-игры (способствуют развитию мелкой моторики, сообразительности, формированию практических навыков), и игра со спортивным инвентарем (реализует главную потребность детей этого возраста в движении). Важно, чтобы каждый нашел себе дело по душе и увлекся им. Игрушки и материалы подбираются для каждого ребенка индивидуально с учетом их потребностей.

      - ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНКА - МАМА-ТЕРАПИЯ - важна для того, чтобы почувствовать группу и свою причастность к ней, каждого ребенка, создать чувство единства, добрых и теплых взаимоотношений в группе. Включает также игровые песенки и стихи.

      - РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ - первые математические представления, геометрия, знакомство с окружающим миром, игры на развитие мелкой моторики, творческие обучающие занятия.
      - ПОГРУЖЕНИЕ В АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК - особая программа гармоничного познания второго языка как родного через игру, песню, музыку, видео-программы, движение, ощущения, общение с мамой и сказку.

      Изучать новый язык очень полезно для ребенка: - знакомство с новым расширяет границы познания,

      - происходит создание новых связей, что способствует развитию мозга, положительно влияет на формирование всех психических процессов - памяти, внимания, мышления.

      - занятия помогают ребенку научиться принимать новое и неизвестное с легкостью и внутренним спокойствием, помогают без напряжения познавать.

      - то, что приходит к ребенку в детстве, остается с ним на всю жизнь (каждый из нас всю жизнь помнит детские стишки, которые учил с мамой, но редко, кто помнит стихи, которые учил в школе).

      - занятия способствуют развитию речевого аппарата, формированию активной, и, что очень важно, пассивной лексики - даже если ребенку сложно ответить и сформулировать мысль на английском языке, он с легкостью воспринимает речь другого человека, понимает, то что он говорит, без перевода (многим, кто изучал язык только в школе, очень трудно воспринимать на слух иностранную речь).

      - занятия способствуют формированию концентрации внимания, слуховой памяти, догадливости (ребенок концентрируется, чтобы понять и услышать, что говорит педагог, и даже поняв часть информации, догадывается, что нужно делать).

      - занятия обогащают маму и малыша новыми моментами общения, песенным и стихотворным материалом, шутками и играми, в которые родители и дети играют с удовольствием.

      - ТВОРЧЕСТВО включает МАЛЕНЬКУЮ СКАЗКУ, которую мы создаем и рассказываем все вместе И ТВОРЧЕСКУЮ РАБОТУ, которая включает аппликацию, лепку (тесто и пластилин), рисование (мелки, карандаши, фломастеры, пальчиковые краски, пластилин) и др.

      Занятия в группе важны для развития ребенка: творческих способностей и фантазии, формирования желания творить, радоваться своей работе и работе того, кто с тобой рядом, для знакомства с самыми разными материалами, развития мелкой моторики и жестовой координации, обогащения внутреннего мира, познания нового, социализации, подготовки к взаимодействию с другими людьми и еще многое другое, чего ребенок не сможет получить дома.

      В занятие включены следующие виды деятельности:

      - СВОБОДНЫЕ ИГРЫ,
      - ОБЩЕНИЕ В КРУГУ - «МАМА-ТЕРАПИЯ»,
      - МУЗЫКАЛЬНО-ПАЛЬЧИКОВАЯ РАЗМИНКА;
      - РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ;
      - ПОГРУЖЕНИЕ В АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК,
      - ТВОРЧЕСТВО.

      ХОРОШИХ ВАМ ЗАНЯТИЙ И ПОБОЛЬШЕ РАДОСТИ!

      Запись по телефону в Минске: (8029) 124-10-10 (Velcom)

      В группе занимаются ребята 2,5-3,5 лет. Дети занимаются по 2 часа 1 раз в неделю. Дети занимаются без родителей.

      Время занятий:

      СУББОТА 9.00-11.00

      Группа «Шустрики» - состоит из деток от 2,5 до 3,5 лет. Эти дети впервые приходят заниматься без мамы, некоторые уже ходят в детский сад, но приходят к нам, чтобы получить что-то большее, чего нет в детском саду.

      Деткам этого возраста очень нужна ласка, повышенное внимание, и особенно тем, кто до этих занятий всегда был с мамой, и делает свои первые самостоятельные шаги в «общество». Особенно повышенное внимание требуют дети, у которых был отрицательный опыт детского сада. Они изначально настроены настороженно, не сразу готовы открыться, присматриваются и прислушиваются ко всему.

      Сердечко каждого малыша мы «растапливаем» и «согреваем». Ум каждого малыша мы «наполняем», «увлекаем», «привлекаем к активной деятельности». Мы помогаем раскрыться каждому малышу, научиться фантазировать, изобретать, проводить опыты, знакомиться с английским языком, петь и танцевать, изучать мир, двигаться и создавать пространство, слушать и рассказывать сказки и все это без напряжения, с увлечением и задором.

      Никто из детей даже не подозревает, что он пришел учиться. Многие думают, что пришли в развлекательный центр - это то, к чему мы стремимся - изучать мир радостно, творчески, играя и увлекаясь, без намека на школу (в самом ее обычном смысле - парты, задания, требования, оценки).

      Мы работаем по самым разнообразным программам раннего развития:

      - энциклопедические знания - Гленн Доман, Сессиль Лупан, авторская программа «Изучаю мир»,

      - чтение - Гленн Доман, Зайцев, Амонашвили, авторские разработки,

      - математика - Монтессори, Никитины, Зайцев, авторские игры и разработки,

      - английский язык - авторские программы «Английский как родной», «Английский в движении»,

      - вальдорфские сказки и игры на основе лучших идей Вальдорфской педагогики,

      - монтессори-игры - комплекс игр и игрового материала на основе разработок Монтессори, Никитиных, идей Пономаревой, Дьенеша и др. авторов развивающих игр и пособий,

      - разнообразные эксперименты и опыты,

      - подвижные игры на основе идей Скрипалева, Никитиных, Домана с использованием разнообразного спортивного инвентаря и оборудования ручной работы - доски и дорожки для развития стоп, лестницы и горка для развития ловкости и силы рук, упражнения против плоскостопия, арки - для развития подвижности, ловкости, скоростных качеств, пуфы - для прыжков, ползания и организации пространства, скамейки - для формирования чувства равновесия и прыжков, тоннели - для развития навыков ползания, приспособления для бросания мячей - для развития меткости, мячи - для развития навыков бросков, футбольные мячи - для развития умения бросать, ловить, меткости попадания в ворота, «стопы и ладошки» - для правильного развития стоп, специальные подушечки для формирования правильной походки, ровной спины, пеньки и батут - для развития ловкости и координации движения и др.,

      - творчество - это увлекательные творческие работы с использованием самых разнообразных материалов - бисер, крупы, цветы, листья, макароны, ягоды, шерсть, вата, картон, бумага, проволока, пенопласт, пластилин, ветки, тесто, серпантин, нитки, ткани и многое другое.

      Занятия в группе «Шустрики» помогают детям свободно и радостно изучать мир, двигаться, познавать второй язык, развивать творческие способности, подготовиться к обучению в школе, но при этом сберечь силы ребенка, формируя устойчивый интерес к активной деятельности и познанию.

      В занятие включены следующие виды деятельности:
      - МОНТЕССОРИ-ИГРЫ,
      - ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНКА,
      - МАТЕМАТИКА,
      - ЧТЕНИЕ
      - АНГЛИЙСКИЕ ИГРЫ,
      - ПОЗНАНИЕ,
      - ТВОРЧЕСТВО,
      - ОБЩИЙ КРУГ.

      ХОРОШИХ ВАМ ЗАНЯТИЙ И ПОБОЛЬШЕ РАДОСТИ!

      Запись по телефону в Минске: (8029) 124-10-10 (Velcom)

      Дети занимаются 1 раз в неделю по 2 часа. Занятия проходят без родителей.

      Время занятий:

      СУББОТА 11.15-13.15

      Группа «СМЕШАРИКИ» состоит из деток 3,5-4,5 лет. Это возраст удивительный, увлекательный, с ними всегда бесконечно интересно. В детках этого возраста уже много сил, их нельзя остановить, их активность безгранична. Они фантазеры и выдумщики, они каждый день преподносят сюрпризы, каждую минуту ставят свои задачи, с ними и трудно, и легко одновременно.

     Заставлять работать таких детей бесполезно и даже опасно, они становятся вялыми и теряют интерес к деятельности, или сопротивляются изо всех своих сил.

     Дети этого возраста еще не готовы к целенаправленному вниманию, они быстро устают, у них есть потребность в смене видов деятельности, при этом для них очень важен «человеческий аспект» - личные взаимоотношения, дружба, уважение, отношение к себе, ощущение мира, какой я и какие все вокруг, каким я хочу быть.

     Эти ребята очень любят сказки и особенно народные, которые раскрывают многие понятия взаимоотношений между людьми и с окружающим миром, они бесконечно верят сказке и через сказку готовы учиться многому.

     «Школа Радости» - это комплексная программа, которая впитала самые лучшие идеи педагогов по раннему развитию и объединила их с авторскими разработками:

      - энциклопедические знания - Гленн Доман, Сессиль Лупан, авторская программа «Изучаю мир»,

      - чтение - Зайцев, Амонашвили, авторские разработки,

      - математика - Монтессори, Никитины, Зайцев, авторские игры и разработки,

      - английский язык - кембриджская программа обучения английскому языку Playway to English, Hallowing book, авторские программы «Английский как родной», «Английский в движении»,

      - вальдорфские сказки и игры на основе лучших идей Вальдорфской педагогики,

      - монтессори-игры - комплекс игр и игрового материала на основе разработок Монтессори, Никитиных, идей Пономаревой, Дьенеша и др. авторов развивающих игр и пособий,

      - разнообразные эксперименты и опыты,

      - подвижные игры на основе идей Скрипалева, Никитиных, Домана с использованием разнообразного спортивного инвентаря и оборудования ручной работы - доски и дорожки для развития стоп, лестницы и горка для развития ловкости и силы рук, упражнения против плоскостопия, арки - для развития подвижности, ловкости, скоростных качеств, пуфы - для прыжков, ползания и организации пространства, скамейки - для формирования чувства равновесия и прыжков, тоннели - для развития навыков ползания, приспособления для бросания мячей - для развития меткости, мячи - для развития навыков бросков, футбольные мячи - для развития умения бросать, ловить, меткости попадания в ворота, «стопы и ладошки» - для правильного развития стоп, специальные подушечки для формирования правильной походки, ровной спины, пеньки и батут - для развития ловкости и координации движения и др.,

      - творчество - это увлекательные творческие работы на основе идей Вальдорфской педагогики, с использованием самых разнообразных материалов - бисер, крупы, цветы, листья, макароны, ягоды, шерсть, вата, картон, бумага, проволока, пенопласт, пластилин, ветки, тесто, серпантин, нитки, ткани и многое другое.

      Занятия в «Школе Радости» построены таким образом, чтобы давать ребенку не только необходимые знания, умения и навыки, но и помогать ребятам выстраивать взаимоотношения с окружающим миром, осознавать, что такое дружба, уважение, добро и зло, вежливость, взаимопомощь и многое другое.

      Мы не только изучаем мир, мы также учимся в этом мире жить гармонично - через знания, сказки, беседы, игры и те ситуации, которые предлагает нам сама жизнь.

      В занятие включены следующие виды деятельности:

      - МОНТЕССОРИ-ИГРЫ, ЭКСПЕРИМЕНТЫ,

      - ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНКА,

      - МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ,

      - ЧТЕНИЕ,

      - АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

      - СВОБОДНЫЕ ИГРЫ,

      - ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

      - ТВОРЧЕСТВО,

      - ОБЩИЙ КРУГ.

      ХОРОШИХ ВАМ ЗАНЯТИЙ И ПОБОЛЬШЕ РАДОСТИ!

      Запись по телефону в Минске: (8029) 124-10-10 (Velcom)

      Дети занимаются 2 раза в неделю по 4 часа. Занятия проходят без родителей.

      Время занятий:

      ВТОРНИК, ЧЕТВЕРГ 9.00-13.00

      Группа «УМНЯШКИ» состоит из деток 4,5-5 лет.

      Дети этого возраста приобретают постепенно силу, концентрацию внимания, заинтересованность к чтению, письму, экспериментальной и изобретательской деятельности. Этим детям хочется быть вместе, иметь друзей. Они начинают деление на мальчиков и девочек, осознают свою принадлежность к разным полам, но и вместе тоже играют с удовольствием.

      Эти дети очень творческие. Ловкость рук позволяет им с каждым днем делать все более сложные и тонкие творческие работы. Они с нетерпением ждут нового, им так интересно, что впереди, но при этом у них уже есть любимые игры, в которые они готовы играть каждый день.

      Это возраст принцев и принцесс, пиратов и фей. Все девочки хотят быть принцессами, а мальчики пиратами и принцами. Они бесконечно верят в свои образы, живут ими, но никто не хочет быть "плохим" - все хотят быть благородными, добрыми и справедливыми.

      «Школа Радости» - это комплексная программа, которая впитала самые лучшие идеи педагогов по раннему развитию и объединила их с авторскими разработками:

      - энциклопедические знания - Гленн Доман, Сессиль Лупан, авторская программа «Изучаю мир»,

      - чтение - Зайцев, Амонашвили, авторские разработки,

      - математика - Монтессори, Никитины, Зайцев, авторские игры и разработки,

      - английский язык - кембриджская программа обучения английскому языку Playway to English, Е.Карлова "Английский язык для малышей", Hallowing book, "Английский язык для одаренных детей" Ломоносовская школа, Шишкова и Вербовская "Английский язык для самых маленьких", авторские программы «Английский как родной», «Английский в движении»,

      - вальдорфские сказки и игры на основе лучших идей Вальдорфской педагогики,

      - монтессори-игры - комплекс игр и игрового материала на основе разработок Монтессори, Никитиных, идей Пономаревой, Дьенеша и др. авторов развивающих игр и пособий,

     - разнообразные эксперименты и опыты,

      - подвижные игры на основе идей Скрипалева, Никитиных, Домана с использованием разнообразного спортивного инвентаря и оборудования ручной работы - доски и дорожки для развития стоп, лестницы и горка для развития ловкости и силы рук, упражнения против плоскостопия, арки - для развития подвижности, ловкости, скоростных качеств, пуфы - для прыжков, ползания и организации пространства, скамейки - для формирования чувства равновесия и прыжков, тоннели - для развития навыков ползания, приспособления для бросания мячей - для развития меткости, мячи - для развития навыков бросков, футбольные мячи - для развития умения бросать, ловить, меткости попадания в ворота, «стопы и ладошки» - для правильного развития стоп, специальные подушечки для формирования правильной походки, ровной спины, пеньки и батут - для развития ловкости и координации движения и др.,

      - творчество - это увлекательные творческие работы на основе идей Вальдорфской педагогики, с использованием самых разнообразных материалов - бисер, крупы, цветы, листья, макароны, ягоды, шерсть, вата, картон, бумага, проволока, пенопласт, пластилин, ветки, тесто, серпантин, нитки, ткани и многое другое.

     Занятия в «Школе Радости» направлены на подготовку ребенка к школе, но немаловажным в наших занятиях является то, что мы учитываем возрастные особенности детей и понимаем, что для них самым важным является не интеллектуальная деятельность, а движение, здоровье, радостное отношение к миру, уверенность в себе, умение дружить и общаться с теми, кто рядом - это и есть самая главная подготовка к школе. Мы также учимся в этом мире жить гармонично - через знания, сказки, беседы, игры и те ситуации, которые предлагает нам сама жизнь.

      ХОРОШИХ ВАМ ЗАНЯТИЙ И ПОБОЛЬШЕ РАДОСТИ!